浅谈电视原理课程的教学方法

总结多年来在电视原理课程教学中的经验,介绍了理论联系实际教学的体会,并介绍了讲授电视原理课程的行之有效的教学方法.     

The Application of Politeness Principle to College English Teaching

This paper introduces the pragmatic basis of politeness principle and analyzes the practical application of politeness principle in College English teaching,according to Leech's six maxims of politeness principle.     

农地承包权流转的原则与限制

农地承包权流转必须在一定的原则指导下才能实现规范、有序；同时农地承包权流转与社会公共利益紧密相关，因而必须受到某种程度的限制。农地承包权流转应当遵循“效率优先、兼顾公平”和“平等、自愿、有偿”的原则，应当受到诸如农地拥有数量、农地利用人资格等多方面的限制，同时也从理论、实践等角度对这些原则和限制的合理性及必要性进行了分析。     

《冶金传输原理》教学改革与实践

总结了几年来从事《冶金传输原理》课程教学工作的经验和体会,提出了对本课程教学方法进行改进的几点意见:包括突出重点内容,采用对比讲授,开展课堂讨论,注重培养学生独立分析问题和解决问题的能力,加强实验等。     

微机原理与单片机课程体系改革

微机原理及单片机是电类专业承前启后的重要课程,是电子基础知识和计算机技术综合应用的平台,是电子类学生进一步学习提高的基础,也是将来就业的基本技能。文中就微机及单片机课程综合改革进行了探讨,分析了课程改革的必要性,介绍了改革的具体措施及利弊,实施的方案与效果,对相关学校进行同类改革有一定的参考价值。     

频哪醇重排反应与构象最小改变原理的研究

本文应用构象最小改变原理分析讨论pincol重排反应.指出基团的迁移不是由基团迁移能力来控制.而是由反应物的立体构象控制.反应物总是处在最稳定的构象中.离去基团和迁移基团总是处在反式共平面的位置.整个反应都遵循构象最小改变原理.     

在学籍管理中贯彻以人为本原则的探讨

该文阐述了以人为本的高职院学籍管理应遵循维护学生合法权益、关注学生发展和个体差异需求等具体原则,提出了实现以人为本的学籍管理的具体要求。     

物权行为无因性之认识

物权行为无因性，是法律行为理论体系赋予物权行为的基本特性，存在于任何一种形式的物权行为。分析物权行为无因性，必须从法律行为、物权行为的基本概念入手。物权行为是对物之处分，揭示的是人与物的关系，与债权行为揭示人与人的关系不同。决定物权行为效力的，只能是构成物权行为的四个要件，而不可能是其他，这是依据法律行为理论得出的结论，也是物权行为无因性原则的理论依据。     

状态空间中变分原理和运动方程

本文给出状态空间中一种新的微分原理,并由此导出积分原理和运动约束系统的两形种式的运动方程。     

现行会计制度与税法的差异比较分析

我国现行的会计制度与税法之间存在差异．本文主要从会计制度与税法所遵循的原则不同这个角度对两者的差异进行分析比较．